Psicología del desarrollo: Adultez y Vejez (945), 2012/13

Cambio y desarrollo de los diferentes procesos psicológicos en la edad adulta y la vejez.

Tipo de materiales

Apuntes-teoría Práctica Prácticas resueltas Ejercicios Ejercicios resueltos Proyectos Estudios de casos Exámenes Autoevaluación Seminarios Presentaciones

Formato de los documentos

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Contenidos del curso

• Descripción
• Objetivos de aprendizaje
• Contenidos
• Indicaciones Didácticas
• Evaluación
• Profesorado
• Materiales de aprendizaje
• Descarga de curso

Descripción

Los materiales aquí contenidos constituyen la totalidad de los materiales de apoyo al aprendizaje facilitados a los estudiantes durante el curso 2012/13 en la asignatura 945 de título Psicología del desarrollo: Adultez y Vejez.

En particular, corresponden a:

Apuntes-teoría Práctica Prácticas resueltas Ejercicios Ejercicios resueltos Proyectos Estudios de casos Exámenes Autoevaluación Seminarios Presentaciones

Objetivos de aprendizaje

Los objetivos de aprendizaje globales en la asignatura en que se integran los recursos desarrollados son los siguientes. Aparecen resaltados aquellos vinculados a los materiales disponibles en el OCW-UMH.

1. Conocer y describir las distintas etapas del ciclo vital, modelos evolutivos del desarrollo humano y factores influyentes.
2. Manejar adecuadamente los conceptos principales utilizados en psicología del desarrollo.
3. Conocer y describir los distintos aspectos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en la juventud y adultez temprana.
4. Conocer y describir los distintos aspectos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en la adultez media.
5. Conocer y describir los distintos aspectos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en la adultez tardía y vejez.
6. Comprender el proceso de duelo y de afrontamiento psicológico a la muerte en personas mayores y enfermos terminales.
7. Aplicar los conocimientos teóricos al análisis y propuesta de soluciones de problemas individuales y sociales desde la perspectiva del psicólogo del desarrollo.
8. Planificar y redactar adecuadamente trabajos de análisis de casos desarrollados individualmente y en equipo.

Contenidos

Indicaciones Didácticas

Las indicaciones didácticas de la asignatura en que se integran los recursos desarrollados son los siguientes. 

Metodología

Actividades formativas

Evaluación

La evaluación será continuada para estimular el proceso de aprendizaje. El peso de la evaluación continua en el que se valorarán las actividades realizadas en las clases teóricas y prácticas y el trabajo en los seminarios no será superior al 10% de la calificación final. Se realizará un examen final que tendrá un peso en la calificación de un 70%. El otro 20% restante será para seguimiento de las tutorías de los estudiantes.

La calificación final del estudiante se obtendrá del siguiente modo: 

• NOTA TEÓRICA 

Los conocimientos y competencias del alumno se evaluarán mediante un examen de desarrollo y/o tipo test con tres alternativas de respuesta, de entre 40-50 preguntas. La nota mínima para aprobar la parte teórica es un 5. La fórmula de corrección es: N= [A-(E/n-1)]/N x10, donde A son los aciertos, E los errores, n el número de alternativas de respuesta y N número total de preguntas. Esta parte supondrá el 70% de la calificación final. La nota teórica se guardará durante un curso académico completo en caso de suspender las prácticas. 

• NOTA PRÁCTICA

La asistencia a las 6 prácticas es obligatoria. Para aprobar esta parte es imprescindible: 

a) Asistir a las sesiones presenciales en la fecha y hora indicadas por la profesora en clase o en el tablón virtual de anuncios.

b) Entregar los informes finales grupales de cada práctica en la fecha y hora señaladas a tal efecto. No se admitirán trabajos presentados fuera de fecha. 

c) Obtener al menos un 5 en la media de los 6 trabajos, siempre y cuando ninguna práctica tenga una calificación inferior a 4.

– Cada informe de prácticas se puntuará sobre 10 a partir de los siguientes criterios: fecha de entrega, calidad de la presentación del trabajo, estructura y formato requeridos, calidad del contenido y faltas ortográficas. 

– Las faltas ortográficas descontarán 0.5 puntos cada una en la nota final de los informes. 

– La no asistencia sin justificar a las sesiones presenciales de prácticas supondrá la realización de la memoria de forma individual puntuando ésta sobre 5 como máximo. 

Esta parte supondrá el 30% de la calificación final de la asignatura. 

La nota aprobada en las prácticas se guardará durante un curso académico completo a aquellos alumnos que suspendan la teoría. 

– Para aprobar las prácticas en septiembre, el alumno entregará los informes de aquellas prácticas suspensas y a las que no asistió, realizados de manera individual en todos los casos. Además, deberá aprobar un examen sobre los contenidos prácticos. Los informes y examen mediarán para la obtención de la calificación final siempre y cuando ambos estén aprobados por separado.

• NOTA FINAL

Las calificaciones de la parte teórica y práctica promediarán entre sí siempre que ambas sean superiores a 5.

Profesorado

Materiales de aprendizaje

Site de psicología del Desarrollo: Adultez y vejez

Temario completo

Descarga de curso

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